Но для больного в центре внимания и интересов всегда стоит его субъективное, личное переживание болезни. Врач должен рассматривать эти субъективные ощущения как реальные факторы, уловить переживания больного, понять и оценить их, искать их причины, поддерживать их положительные стороны и использовать их для содействия больного при обследовании и лечении. Различия между точкой зрения врача и больного закономерны и предопределены их различной позицией в данной ситуации, различными ролями. Однако врач обязан следить за тем, чтобы эти различия не перешли в более глубокие и стойкие противоречия, которые ставили бы под угрозу взаимоотношения медицинского персонала и больных, а тем самым затрудняли бы оказание помощи больному» 27, 200].
рХля успешного лечения очень много значит взаимопонимание врача и больного] Однако, для того чтобы понять больного человека, необходимо иметь представление о нем как личности, о его месте в обществе, коллективе, группе, о том, как складываются взаимоотношения между людьми, как формируется личность, как определяется ее психологический статус. Ведь человек, как известно, не рождается личностью. Появляясь на свет как индивидуум, он становится ею.
Становиться личностью — значит усваивать в процессе воспитания, формирования мировоззрения социальный опыт. При этом процесс усвоения сугубо индивидуален.
|
Мировоззрение